文/刮刮油
有时候不得不承认，少年儿童都是哲学家。
他们能保持最清醒的头脑，问题看得透彻，一针见血，单刀直入，毫不留情，直指真相。
1
刚上小学那会儿，我女儿总是莫名其妙丢东西，不是橡皮没了，就是尺子丢了，问她有可能丢在哪儿了，她就说她自己也不知道是怎么回事。发生的次数多了，我就有点担心。
我问她：“你东西丢得那么频繁，自己又不知道为什么，是有人借你的文具用吗？”
她说：“没有。”
我：“那有人拿你的文具吗？”
她：“没有。”
我：“有人欺负你吗？”
她：“没有。你为什么觉得有人欺负我？”
我：“因为你并不是一个性格很强势的孩子。”
她：“什么叫强势？”
我：“就是比较厉害，敢说话，敢反抗。
她：“哦。人并不一定要让他的厉害被人看出来，我可以偷偷厉害。”
我：“嗯，确实是可以。”
她：“所以你也不用因为看不出我厉害，就害怕有人欺负我。如果有人欺负我，我会告诉你。”
有多少焦虑是来自现实没发生而脑补发生的，值得思考。
2
我给女儿讲了一个故事，她很喜欢听，要求我再讲一遍。我再次讲了一遍后，她又要求我讲一遍。
我说：“再讲可就没有意思了。”
她说：“我觉得还是有意思。”
我：“喜欢的事也禁不住这么重复干。”
她：“喜欢的事才会多多重复干，能忍住的肯定是没那么喜欢的事。”
我：“好吧，但总是重复这件事会让你很快就不再喜欢它了，多么可惜啊。”
她：“不会的，我不会因为做很多次喜欢的事觉得可惜的。”
我：“嗯，有道理。”
她：“所以今天才要趁着我还喜欢继续讲，因为也许我明天就不喜欢了。如果今天还没有听够，明天又不喜欢了，这才是最可惜的。”
很多事情留着留着舍不得做，留到最后就没意思了。
3
最近，我因为装修房子的事，在设计方面跟我爱人和设计师充分地交流，讨论各种解决方案，在如何平衡美观和实用上耗费心神。
我认为在房间的具体设计上，需要充分征求使用者自己的意见。于是，我拿着一张儿童房的图问女儿：“闺女，这样的房间你喜欢吗？”
她看了一眼说：“喜欢。”
我换了一张图：“那这样的呢？”
她又说：“喜欢。”
我又换了一张，她还是说“喜欢”。
我：“这三间可是完全不同的风格，爸爸还是希望你认真想一想。”
她：“我认真想了。”
我：“认真想了之后三间都喜欢吗？”
她：“对，我一想到是我们全家一起在这些房间里做想做的事，我就都喜欢了。”
听到这句话，我突然被点醒了。孩子关注的点往往更单纯，却更贴近事物本质：让家舒适温馨最重要的元素，是人啊。
摘自《喜剧世界》
